• Баласс
• |
• Просвещение
• |
• Дрофа
• |
• Другие издательства

  • Академкнига УчебникПитер МаркетЛаборатория Базовых ЗнанийИздательский дом Федоров г. СамараВладосВесна-дизайнНовая волнаВАКОЮвентаЭкзаменРОСТкнигаСфера5 за знанияВентана ГрафГрамотейКароВита ПрессМнемозинаРосменАйрис-прессИздательский Дом "Литера"Русское СловоАСТ-Пресс Образование

    Виктория ПлюсТитулИлексаАссоциация ХХI векЮНВЕСАСТКартографияКировская областная типографияОниксЛинка ПрессСМИО-ПрессГенжерУчитель г.ВоронежЭксмоИнтеллект-ЦентрЛитурНациональное образованиеINTERWRITEСОТВербум-МДрофа-ПлюсОлма-УчебникЛегион

• Главная
• |
• О компании
• |
• Доставка и оплата
• |
• Контакты

Издательство Вита Пресс предлагает для реализации стандарта нового поколения целый ряд пособий, которые Вы сможете использовать на уроках.

Они помогут Вам сделать уроки более интересными и увлекательными для детей.

Пособиями можно воспользоваться для организации перерыва на уроках в начальной школе или для привлечения внимания учеников к изучаемому предмету в более старших классах.

Книги содержат интересные факты, вызывая у детей природное чувство любопытства.

Рассматриваемые в них вопросы можно использовать в качестве иллюстраций при изучении тем по:

• биологии,
• обществознанию,
• праву,
• истории,
• окружающему миру,

или для организации классных часов, внеклассных занятий различной тематики.

Все предлагаемые пособия полностью отвечают задачам утвержденного нового образовательного стандарта начальной школы.

В основе всех пособий, как и стандарта (см. п. 7 основных положений) лежит системно-деятельностный подход, который предполагает:

• воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения демократического гражданского общества на основе толерантности, диалога культур и уважения многонационального, поликультурного и поликонфессионального состава российского общества;
• гарантированность достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования, что и создает основу для самостоятельного успешного усвоения обучающимися новых знаний, умений, компетенций, видов и способов деятельности.

В соответствии со Стандартом (см. п 8 основных положений) с помощью данных учебных пособий на ступени начального общего образования осуществляется:

• становление основ гражданской идентичности и мировоззрения обучающихся;
• формирование основ умения учиться и способности к организации своей деятельности - умение принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности, планировать свою деятельность, осуществлять ее контроль и оценку, взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе;
• духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, предусматривающее принятие ими моральных норм, нравственных установок, национальных ценностей;

Учебные пособия в соответствии с новым стандартом обеспечивают становление следующих личностных характеристик выпускника («портрет выпускника начальной школы»):

•  любящий свой народ, свой край и свою Родину;
•  уважающий и принимающий ценности семьи и общества;
•  любознательный, активно и заинтересованно познающий мир;
•  владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности;
• готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом;
• доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение;
• выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.

Использование данных пособий в основной и внеурочной учебной деятельности будет способствовать достижению следующих установленных новым стандартом требований к результатам обучающихся:

• личностным, включающим готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностно-смысловые установки обучающихся, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетенции, личностные качества; сформированность основ гражданской идентичности.
• метапредметным, включающим освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные), обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и межпредметными понятиями.
• предметным, включающим освоенный обучающимися в ходе изучения учебного предмета опыт специфической для данной предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению,  а также систему основополагающих элементов научного знания, лежащих в основе современной научной картины мира.